计算机与自动化学院 姜艳方 《电子技术课程设计》 第4周星期一第1-4节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真，教学设计合理，教学管理有效。上课先回顾上节课的内容，实验辅导以AD软件为平台设计单片机最小系统为核心，内容丰富实用，尤其对STC89C52单片机的设计步骤讲解详尽、示教演示直观。学生实训操作认真，教师不停巡视查看，耐心辅导，及时解答学生遇到的问题，适时提示注意事项，实训进展顺利。教学方法多样，结合辅导授课、演示、练习与讨论，既巩固了理论，又提升了实践能力，教学效果良好。
计算机与自动化学院 胡成松 《C语言程序设计》 第4周星期一第9-10节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学设计合理，教学态度严谨，用语规范有节奏，肢体语言得体，彰显师者风范。教师运用PPT辅助教学，结合板书讲解循环结构程序设计的相关内容条理清晰、重点突出，在知识点归纳提炼与实例练习之间转换自如，帮助学生理解复杂的编程逻辑，提升学生的编程能力和解决实际问题的能力。课堂互动频繁，善于鼓励学生提问和讨论，营造了积极的学习氛围，学生参与度高，教学效果良好。